Reseñas de Formación de Coach en Neurociencia
Camila V.
23 August, 2026
MUY BUENA
LOS COMPENDIOS DE CONTENIDOS SON MUY COMPLETOS.
Fernanda D.
08 August, 2026
coach en neurociencias
Me encantó el curso, viene con todo lo preciso y conciso para adentrarse en este mundo maravilloso del comportamiento humano y como mejorar cada día. Si debo decir que en el examen final obtuve menos porcentaje debido a que la página perdía mis respuestas y en algunas respuestas que marqué, me las calificaron como que había marcado otra. Si no, hubiese tenido mejor puntaje. Pero lo demás es un 10!!
Sharon Denisse L.
05 August, 2026
Gran experiencia
Es importante aprender sobre nosotros mismos y como poder ser de ayuda a las personas a nuestro alrededor y en eso el curso es muy bueno y aplicable.
Liene B.
01 August, 2026
Calidad óptima
El curso en general está bien pero bastante básico y algo impreciso. La calidad de la mayoría de los esquemas en imágenes es horrible, especialmente las tablas con textos.
Manuel Alejandro R.
31 July, 2026
excelente
Un curso super bien explicado y completo estoy totalmente satisfecho.
Jesús Alberto L.
26 July, 2026
Muy Buena la experiencia
Muy buena experiencia, plataforma muy intuitiva
Karla Enoé G.
24 July, 2026
Excelente temario y plan de estudios
Excelente temario y plan de estudios
Carlos Mario E.
09 July, 2026
EXCELENTE
FELICITACIONES, EXCELENTE CURSO
Roberto B.
08 July, 2026
MUY BUEN CURSO DE COACH EN NEUROCIENCIA
Me ha permitido actualizar contenidos fisiológicos, anatómicos, conductuales y otros respecto de lo que traía, más aún, logrando aplicarlos a la vida cotidiana, ya sea en el trabajo o el hogar. Es una gran herramienta para poder desarrollar actividades de formación a personas.
Claudia Milena T.
06 July, 2026
Interesante, falta actualizar información
Aprendí mucho y valoro el esfuerzo por abordar temas tan importantes. Sin embargo, considero necesario señalar, desde una mirada constructiva, que parte de la información presentada parece estar desactualizada, especialmente en lo relacionado con los trastornos psicológicos, la definición de algunos términos y la forma en que se conceptualizan ciertas condiciones. Actualmente, muchos enfoques en salud mental y neurodiversidad han evolucionado hacia una comprensión más amplia, respetuosa y menos patologizante. Por ejemplo, el trastorno por déficit de atención no debería entenderse únicamente como una “falta” de atención, sino como una dificultad en la regulación, dirección y mantenimiento de la atención, lo cual implica una comprensión más compleja del funcionamiento ejecutivo. De igual manera, al hablar de autismo, es importante no limitar la explicación únicamente a la infancia. El autismo también está presente en adolescentes y adultos, muchos de los cuales reciben un diagnóstico tardío. Esta realidad trae consigo desafíos profundos relacionados con la construcción de la identidad, el enmascaramiento, la adaptación social, la salud mental y la validación de experiencias que durante años pudieron haber sido incomprendidas o minimizadas. Considero que estos temas requieren una actualización conceptual, ya que el desconocimiento puede contribuir, aunque no sea la intención, a que condiciones como el autismo sean interpretadas exclusivamente como enfermedades, en lugar de comprenderse también desde la neurodiversidad, las diferencias en el procesamiento sensorial, cognitivo y social, y las necesidades particulares de apoyo. Precisamente porque son temas sensibles y de gran impacto en la vida de muchas personas, es fundamental abordarlos con información actualizada, lenguaje cuidadoso y una mirada más integral, que permita comprender la complejidad de estas condiciones sin reducirlas a etiquetas clínicas o visiones limitadas.
Laura Cristina R.
15 June, 2026
UNA EXCELENTE FORMACIÓN
El curso en formación de Coach en neurociencia, es un curso muy bien detallado y explicado. excelente material educativo
Gracias por suscribirte.